Virksomheders værdier i samarbejdet med skoler

Der er efterhånden mange praksiserfaringer med samarbejde mellem grundskoler og virksomheder i Danmark. Virksomhedsmedarbejdere og -ledere har i de seneste år involveret sig i en mangfoldighed af aktiviteter for elever i grundskolen. Igennem samarbejde med lærere, skoleledere, kommuner og tredjepartsaktører har virksomheder haft besøg af skoleklasser, gennemført længerevarende undervisningsforløb, adopteret skoleklasser, haft erhvervspraktikanter og indgået i kommunale skoleudviklingsprojekter og meget mere. Virksomhedsmedarbejdere og -ledere har gjort sig en række erfaringer med samarbejdets succeser og udfordringer for virksomhederne.

Med denne rapport præsenterer vi resultaterne af undersøgelsen Virksomheders værdier i samarbejdet med skoler, som Naturvidenskabernes Hus har gennemført i samarbejde med Copenhagen Business School.

Undersøgelsen er den første systematiske analyse af de værdier, der er på spil for virksomheder i skolesamarbejde i Danmark, og af, hvad der for virksomhederne er forudsætningerne for et udbytterigt, levedygtigt samarbejde. Undersøgelsens konklusioner og anbefalinger er et værktøj til kommuner, skoler, virksomheder og andre aktører til at sikre fokus på de mange forskellige værdier, der er i spil i udviklingen og fastholdelsen af samarbejder.

I de kommende år bliver der endnu større behov for at finde veje til det gode samarbejde mellem grundskoler og virksomheder. Aktuelle politiske initiativer indebærer mere samarbejde mellem skoler og virksomheder. Med indførelsen af obligatorisk erhvervspraktik og juniormesterlære sættes der visioner for at give børn og unge muligheder for andre læringsformer og læringsrum i folkeskolen. Et fokus på værdierne i samarbejdet vil være afgørende for at lykkes med de politiske visioner.

Stor tak til de virksomheder, som har gjort undersøgelsen mulig ved at dele deres erfaringer og oplevelser med at samarbejde med skoler. Stor tak for den store imødekommenhed for at deltage i interviews og for at åbne dørene for forskerobservationer. Stor tak også til Innovationsfonden og Poul Due Jensens Fond for økonomisk støtte til at skabe forskningsbaseret viden om samarbejdet mellem grundskoler og virksomheder i Danmark.