Uddannelse til en accelereret samtid - nye ideer, ny læring: Indsigter fra Ledernes tænketank om fremtidens uddannelse

Anita Monty, Bent Erik Kramer Lindow, Camilla Brørup Dyssegaard, Camilla Wang, Kim Østergaard, Louise Opprud Jakobsen, Mads Christian Nielsen, Morten Lauridsen, Per Henrik Mikkelsen, Pernille Berg, Pia Irene Andreasen, Rasmus Johnsen, Søren Barlebo Rasmussen, Svend Askær, Marianne Rasmussen, Frank Meier, Helle Bruun Madsen

Research output: Book/ReportReportCommunication

Abstract

Lederne nedsatte i foråret 2017 en tænketank, der skulle debattere fremtidens uddannelse ud fra en fælles erfaring af, at uddannelse som vi kender det i dag ikke matcher fremtidens omskiftelige behov for kompetenceudvikling. Nogle prognoser forudser at vi fremover skal gennemføre fem-seks uddannelser i løbet af vores arbejdsliv for at matche de skiftende kompetencebehov på arbejdsmarkedet. Det påvirker fundamentalt uddannelsesstrukturen og måden vi tænker sammenhæng mellem uddannelse og arbejdsmarked på. Vi udfordrede en række markante eksperter fra ledelsespraksis, konsulentverdenen og universitet. I denne rapport opsummeres de vigtigste diskussioner og ideer fra tænketanken.
Original languageDanish
Place of PublicationKøbenhavn
PublisherLederne
Number of pages12
Publication statusPublished - 1 Jun 2017

Cite this

Monty, A., Lindow, B. E. K., Dyssegaard, C. B., Wang, C., Østergaard, K., Opprud Jakobsen, L., ... Bruun Madsen, H. (2017). Uddannelse til en accelereret samtid - nye ideer, ny læring: Indsigter fra Ledernes tænketank om fremtidens uddannelse. København: Lederne.