Social læring og fælles praksis

Et mixed method studie, der belyser læringskonsekvenser af et lederkursus for et praksisfællesskab af offentlige mellemledere

Cecilie K. Moesby-Jensen

Research output: Book/ReportPh.D. thesisResearch

Original languageDanish
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherSamfundslitteratur
Number of pages248
ISBN (Print)978875938305
Publication statusPublished - 2010
SeriesPh.d. Serie
Number18.2010
ISSN0906-6934

Cite this

@phdthesis{6f34a2b06f0e11df958f000ea68e967b,
title = "Social l{\ae}ring og f{\ae}lles praksis: Et mixed method studie, der belyser l{\ae}ringskonsekvenser af et lederkursus for et praksisf{\ae}llesskab af offentlige mellemledere",
author = "Moesby-Jensen, {Cecilie K.}",
year = "2010",
language = "Dansk",
isbn = "978875938305",
publisher = "Samfundslitteratur",
address = "Danmark",

}

Social læring og fælles praksis : Et mixed method studie, der belyser læringskonsekvenser af et lederkursus for et praksisfællesskab af offentlige mellemledere. / Moesby-Jensen, Cecilie K.

Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2010. 248 p. (Ph.d. Serie; No. 18.2010).

Research output: Book/ReportPh.D. thesisResearch

TY - BOOK

T1 - Social læring og fælles praksis

T2 - Et mixed method studie, der belyser læringskonsekvenser af et lederkursus for et praksisfællesskab af offentlige mellemledere

AU - Moesby-Jensen, Cecilie K.

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Ph.d.-afhandling

SN - 978875938305

BT - Social læring og fælles praksis

PB - Samfundslitteratur

CY - Frederiksberg

ER -