Ledelse af den åbne skole fra sodavandsbesøg til samproduktion

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    Skolens engagement i lokalsamfundet skal øges, så der skabes betingelser for samproduktion. Dette indebærer et større og mere forpligtende samarbejde om elevernes læring. Artiklen viser, at ledelse af disse samarbejder ikke kun skal betragtes som spørgsmål om motivation, processtyring og fælles målopsætning, men at det handler om at lede værdier og professionelle identiteter, hvor disse værdier og identiteter er til forhandling.
    Original languageDanish
    JournalSkolen i Morgen
    Volume18
    Issue number5
    Pages (from-to)5-7
    ISSN1397-7458
    Publication statusPublished - Feb 2015

    Cite this