Abstract
Eksperimental Institutionen har gennem mange år udviklet og forankret en særlig pædagogik til målgruppen af børn i psykosociale problemstillinger. Et centralt pædagogisk princip er at se på og kommentere hinandens arbejde. Det skal læres - at give og modtage kritik er vanskeligt. Selv erfarne pædagoger må på skolebænken igen, når de begynder at arbejde i institutionen. Men når dagen er omme, har de lært noget nyt.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Børns Hverdag |
| Issue number | 6 |
| Pages (from-to) | 10-12 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 0908-1682 |
| Publication status | Published - Dec 2020 |