Abstract
Med titlen ”Learning for the unknown: A pragmatic analysis of learning in theater as temporary organizing” har jeg skrevet en artikel om, hvordan uafklarede situationer giver mulighed for læring i en kreativ organisation. Gennem en analyse af kommunikationen på en række ledelsesmøder på Aarhus Teater fremkommer nye perspektiver på den adfærd, der virker henholdsvis fremmende og hæmmende for læring. Formålet er at få en bedre forståelse for, hvordan vi får øje for de situationer, hvor der er muligheder for læring, så vi kan udnytte dem til at accelerere læringen. Artiklen er præsenteret på The Art of Management and Organization Conference (AoMO) i København den 28.-31. august 2014.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Dagens Dagsorden: tidsskrift for offentlige bestyrelser |
| Issue number | 25 |
| Pages (from-to) | 16-18 |
| ISSN | 2245-1706 |
| Publication status | Published - Jan 2015 |