Kerneløse kerneopgaver: Skolen som potentialiseringsmaskine

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

Original languageDanish
Title of host publicationAt lede efter læring : Ledelse og organisationer i den reformerede skole
EditorsHelle Bjerg, Nana Vaaben
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherSamfundslitteratur
Publication date2015
Pages299-318
ISBN (Print)9788759322222
Publication statusPublished - 2015

Cite this

Pors, J. G., & Åkerstrøm Andersen, N. (2015). Kerneløse kerneopgaver: Skolen som potentialiseringsmaskine. In H. Bjerg, & N. Vaaben (Eds.), At lede efter læring: Ledelse og organisationer i den reformerede skole (pp. 299-318). Frederiksberg: Samfundslitteratur.