Hvor svært kan det være?: Dilemmaer i videnledelse

Janne Albertsen, Lars Goldschmidt, Henrik Holt Larsen

Research output: Book/ReportBookResearch

LanguageDanish
Place of PublicationFrederiksberg
PublisherNyt fra Samfundsvidenskaberne
Number of pages274
ISBN (Print)8776830039
StatePublished - 2005

Keywords

    Cite this

    Albertsen, J., Goldschmidt, L., & Holt Larsen, H. (2005). Hvor svært kan det være? Dilemmaer i videnledelse. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
    Albertsen, Janne ; Goldschmidt, Lars ; Holt Larsen, Henrik. / Hvor svært kan det være? Dilemmaer i videnledelse. Frederiksberg : Nyt fra Samfundsvidenskaberne, 2005. 274 p.
    @book{d9f52f40dd2e11db84f6000ea68e967b,
    title = "Hvor sv{\ae}rt kan det v{\ae}re?: Dilemmaer i videnledelse",
    keywords = "Videnledelse, Videndeling",
    author = "Janne Albertsen and Lars Goldschmidt and {Holt Larsen}, Henrik",
    note = "Opstilling: 442 hvo L{\o}be nr.: 052560",
    year = "2005",
    language = "Dansk",
    isbn = "8776830039",
    publisher = "Nyt fra Samfundsvidenskaberne",
    address = "Danmark",

    }

    Albertsen, J, Goldschmidt, L & Holt Larsen, H 2005, Hvor svært kan det være? Dilemmaer i videnledelse. Nyt fra Samfundsvidenskaberne, Frederiksberg.

    Hvor svært kan det være? Dilemmaer i videnledelse. / Albertsen, Janne; Goldschmidt, Lars; Holt Larsen, Henrik.

    Frederiksberg : Nyt fra Samfundsvidenskaberne, 2005. 274 p.

    Research output: Book/ReportBookResearch

    TY - BOOK

    T1 - Hvor svært kan det være?

    T2 - Dilemmaer i videnledelse

    AU - Albertsen,Janne

    AU - Goldschmidt,Lars

    AU - Holt Larsen,Henrik

    N1 - Opstilling: 442 hvo Løbe nr.: 052560

    PY - 2005

    Y1 - 2005

    KW - Videnledelse

    KW - Videndeling

    M3 - Bog

    SN - 8776830039

    BT - Hvor svært kan det være?

    PB - Nyt fra Samfundsvidenskaberne

    CY - Frederiksberg

    ER -

    Albertsen J, Goldschmidt L, Holt Larsen H. Hvor svært kan det være? Dilemmaer i videnledelse. Frederiksberg: Nyt fra Samfundsvidenskaberne, 2005. 274 p.