Hvad kan vi lære af ekstreme begivenheder?

Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

Abstract

Det kan være svært at se det positive i en krise – men selv traumatiske begivenheder rummer et læringspotentiale, som på sigt gør organisationen stærkere. Henrik Holt Larsen deler her en række pointer omkring ”traumatisk læring”.
Original languageDanish
JournalLedelse i Dag
Issue number2
ISSN1904-0962
Publication statusPublished - 2012

Cite this