Fremmedsprog har værdi i sig selv

Per Øhrgaard

Fremmedsprog har værdi i sig selv

Per Øhrgaard

Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Comment/debate

Abstract

Det er bekymrende, at selv personer centralt placeret i uddannelsessystemet ser sprogkundskaber som et instrument og ikke udviser forståelse for den store kulturelle betydning af at mestre fremmedsprog.

Original language	Danish
Journal	Information
Pages (from-to)	16
ISSN	1602-2572
Publication status	Published - 12 Mar 2020

Access to Document

https://www.information.dk/debat/2020/03/engang-uddannelseslederne-toer-tale-vaerdien-tale-fremmedsprogLicence: Unspecified

Handle.net

Persistent link

Cite this

@article{8db1134125ad467583412d5d702cc63f,

title = "Fremmedsprog har v{\ae}rdi i sig selv",

abstract = "Det er bekymrende, at selv personer centralt placeret i uddannelsessystemet ser sprogkundskaber som et instrument og ikke udviser forst{\aa}else for den store kulturelle betydning af at mestre fremmedsprog.",

author = "Per {\O}hrgaard",

note = "Ogs{\aa} publiceret p{\aa} information.dk under titlen: {"}Ikke engang uddannelseslederne t{\o}r tale om v{\ae}rdien af at kunne tale fremmedsprog{"}",

year = "2020",

month = mar,

day = "12",

language = "Dansk",

pages = "16",

journal = "Information",

issn = "1602-2572",

publisher = "Dagbladet Information",

}

TY - INPR

T1 - Fremmedsprog har værdi i sig selv

AU - Øhrgaard, Per

N1 - Også publiceret på information.dk under titlen: "Ikke engang uddannelseslederne tør tale om værdien af at kunne tale fremmedsprog"

PY - 2020/3/12

Y1 - 2020/3/12

N2 - Det er bekymrende, at selv personer centralt placeret i uddannelsessystemet ser sprogkundskaber som et instrument og ikke udviser forståelse for den store kulturelle betydning af at mestre fremmedsprog.

AB - Det er bekymrende, at selv personer centralt placeret i uddannelsessystemet ser sprogkundskaber som et instrument og ikke udviser forståelse for den store kulturelle betydning af at mestre fremmedsprog.

M3 - Bidrag til avis - Kommentar/debat

SN - 1602-2572

SP - 16

JO - Information

JF - Information

ER -