Fra kunnen til viden tur-retur

Rapport fra klasseværelset

Margrethe Mondahl, Lisbet Pals Svendsen

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

    Original languageDanish
    JournalSprogforum
    Issue number14
    Pages (from-to)50-55
    ISSN0909-9328
    Publication statusPublished - 1999

    Cite this

    Mondahl, M., & Pals Svendsen, L. (1999). Fra kunnen til viden tur-retur: Rapport fra klasseværelset. Sprogforum, (14), 50-55.
    Mondahl, Margrethe ; Pals Svendsen, Lisbet. / Fra kunnen til viden tur-retur : Rapport fra klasseværelset. In: Sprogforum. 1999 ; No. 14. pp. 50-55.
    @article{c9ba3160c02411db9769000ea68e967b,
    title = "Fra kunnen til viden tur-retur: Rapport fra klassev{\ae}relset",
    keywords = "Fremmedsprogsundervisning, Sprogp{\ae}dagogik, Engelsk sprogp{\ae}dagogik, Engelsk sprogundervisning",
    author = "Margrethe Mondahl and {Pals Svendsen}, Lisbet",
    note = "Opstilling: Spr",
    year = "1999",
    language = "Dansk",
    pages = "50--55",
    journal = "Sprogforum",
    issn = "0909-9328",
    publisher = "Aarhus Universitetsforlag",
    number = "14",

    }

    Mondahl, M & Pals Svendsen, L 1999, 'Fra kunnen til viden tur-retur: Rapport fra klasseværelset', Sprogforum, no. 14, pp. 50-55.

    Fra kunnen til viden tur-retur : Rapport fra klasseværelset. / Mondahl, Margrethe; Pals Svendsen, Lisbet.

    In: Sprogforum, No. 14, 1999, p. 50-55.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

    TY - JOUR

    T1 - Fra kunnen til viden tur-retur

    T2 - Rapport fra klasseværelset

    AU - Mondahl, Margrethe

    AU - Pals Svendsen, Lisbet

    N1 - Opstilling: Spr

    PY - 1999

    Y1 - 1999

    KW - Fremmedsprogsundervisning

    KW - Sprogpædagogik

    KW - Engelsk sprogpædagogik

    KW - Engelsk sprogundervisning

    M3 - Tidsskriftartikel

    SP - 50

    EP - 55

    JO - Sprogforum

    JF - Sprogforum

    SN - 0909-9328

    IS - 14

    ER -

    Mondahl M, Pals Svendsen L. Fra kunnen til viden tur-retur: Rapport fra klasseværelset. Sprogforum. 1999;(14):50-55.