Folkeskole og velfærdsinnovation

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

Abstract

Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for færre penge, er der brug for nytænkning. At diskutere styring versus frihed hjælper os ikke meget i forhold til at gentænke folkeskolens kerneydelse og grænser til andre velfærdsorganisationer. I stedet bør vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og lærere kan dele de risici, der følger med eksperimenter.
Original languageDanish
Publication date21 Mar 2011
Publication statusPublished - 21 Mar 2011

Cite this