Folkeskole og velfærdsinnovation

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

Abstract

Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for færre penge, er der brug for nytænkning. At diskutere styring versus frihed hjælper os ikke meget i forhold til at gentænke folkeskolens kerneydelse og grænser til andre velfærdsorganisationer. I stedet bør vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og lærere kan dele de risici, der følger med eksperimenter.
Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for færre penge, er der brug for nytænkning. At diskutere styring versus frihed hjælper os ikke meget i forhold til at gentænke folkeskolens kerneydelse og grænser til andre velfærdsorganisationer. I stedet bør vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og lærere kan dele de risici, der følger med eksperimenter.
LanguageDanish
Date21 Mar 2011
StatePublished - 21 Mar 2011

Cite this

@misc{eae4ce494e4c4f788f313f61ef2495ef,
title = "Folkeskole og velf{\ae}rdsinnovation",
abstract = "Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for f{\ae}rre penge, er der brug for nyt{\ae}nkning. At diskutere styring versus frihed hj{\ae}lper os ikke meget i forhold til at gent{\ae}nke folkeskolens kerneydelse og gr{\ae}nser til andre velf{\ae}rdsorganisationer. I stedet b{\o}r vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og l{\ae}rere kan dele de risici, der f{\o}lger med eksperimenter.",
author = "Pors, {Justine Gr{\o}nb{\ae}k}",
year = "2011",
month = "3",
day = "21",
language = "Dansk",
type = "Other",

}

Folkeskole og velfærdsinnovation. / Pors, Justine Grønbæk.

2011, Blogindlæg.

Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

TY - ICOMM

T1 - Folkeskole og velfærdsinnovation

AU - Pors,Justine Grønbæk

PY - 2011/3/21

Y1 - 2011/3/21

N2 - Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for færre penge, er der brug for nytænkning. At diskutere styring versus frihed hjælper os ikke meget i forhold til at gentænke folkeskolens kerneydelse og grænser til andre velfærdsorganisationer. I stedet bør vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og lærere kan dele de risici, der følger med eksperimenter.

AB - Hvis folkeskolen skal magte udfordringen at lave bedre skole for færre penge, er der brug for nytænkning. At diskutere styring versus frihed hjælper os ikke meget i forhold til at gentænke folkeskolens kerneydelse og grænser til andre velfærdsorganisationer. I stedet bør vi debattere, hvordan folkeskolen kan innoveres, og hvordan politikere, forvaltning og folkeskolens ledere og lærere kan dele de risici, der følger med eksperimenter.

M3 - Udgivelser på nettet - Net-publikation

ER -