Abstract
Lærere og virksomhedsmedarbejdere kommer fra to forskellige professionelle miljøer. Derfor er samarbejdet ikke nødvendigvis enkelt, og skoleledere skal kunne håndtere de spændinger, der kan opstå, når lærere og virksomhedsmedarbejdere i fællesskab skal koordinere undervisningsaktiviteter.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Plenum |
| Volume | 25 |
| Issue number | 5 |
| Pages (from-to) | 39-41 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 2245-0327 |
| Publication status | Published - Nov 2021 |