Evaluering og studieordninger

Mads Hermansen

doi:10.7146/dut.v1i1.5671

Evaluering og studieordninger

Mads Hermansen

Department of Organization

Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

Abstract

At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencemål som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (også) arbejdsområde for studienævnene. Artiklen giver et eksempel på, hvordan eksamener, der evaluerer sådanne kompetencer, kan udformes.

Original language	Danish
Journal	Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
Volume	1
Issue number	1
Pages (from-to)	31-32
Number of pages	2
ISSN	0901-5089
DOIs	https://doi.org/10.7146/dut.v1i1.5671
Publication status	Published - 2006

Access to Document

10.7146/dut.v1i1.5671Licence: Unspecified

Handle.net

Persistent link

Cite this

@article{f32069e0f8ad11db9160000ea68e967b,

title = "Evaluering og studieordninger",

abstract = "At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencem{\aa}l som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (ogs{\aa}) arbejdsomr{\aa}de for studien{\ae}vnene. Artiklen giver et eksempel p{\aa}, hvordan eksamener, der evaluerer s{\aa}danne kompetencer, kan udformes.",

keywords = "Uddannelsesevaluering",

author = "Mads Hermansen",

year = "2006",

doi = "10.7146/dut.v1i1.5671",

language = "Dansk",

volume = "1",

pages = "31--32",

journal = "Dansk Universitetsp{\ae}dagogisk Tidsskrift",

issn = "0901-5089",

publisher = "Syddansk Universitetsforlag",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Evaluering og studieordninger

AU - Hermansen, Mads

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencemål som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (også) arbejdsområde for studienævnene. Artiklen giver et eksempel på, hvordan eksamener, der evaluerer sådanne kompetencer, kan udformes.

AB - At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencemål som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (også) arbejdsområde for studienævnene. Artiklen giver et eksempel på, hvordan eksamener, der evaluerer sådanne kompetencer, kan udformes.

KW - Uddannelsesevaluering

U2 - 10.7146/dut.v1i1.5671

DO - 10.7146/dut.v1i1.5671

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0901-5089

VL - 1

SP - 31

EP - 32

JO - Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift

JF - Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift

IS - 1

ER -