Engelsk i grundskolen. 2003

Lise-Lotte Hjulmand, Karen Leth Nielsen

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterCommunication

    Original languageDanish
    Title of host publicationOm indhold, organisering og vilkår
    Place of PublicationKbh.
    PublisherDanmarks Evalueringsinstitut
    Publication date2003
    Publication statusPublished - 2003

    Cite this

    Hjulmand, L-L., & Leth Nielsen, K. (2003). Engelsk i grundskolen. 2003. In Om indhold, organisering og vilkår Kbh.: Danmarks Evalueringsinstitut.
    Hjulmand, Lise-Lotte ; Leth Nielsen, Karen. / Engelsk i grundskolen. 2003. Om indhold, organisering og vilkår. Kbh. : Danmarks Evalueringsinstitut, 2003.
    @inbook{d3b076e09c3511ddae7e000ea68e967b,
    title = "Engelsk i grundskolen. 2003",
    keywords = "Engelsk sprog, Engelsk sprogundervisning",
    author = "Lise-Lotte Hjulmand and {Leth Nielsen}, Karen",
    note = "Opstilling: 802.03 eng L{\o}be nr.: 0313358",
    year = "2003",
    language = "Dansk",
    booktitle = "Om indhold, organisering og vilk{\aa}r",
    publisher = "Danmarks Evalueringsinstitut",

    }

    Hjulmand, L-L & Leth Nielsen, K 2003, Engelsk i grundskolen. 2003. in Om indhold, organisering og vilkår. Danmarks Evalueringsinstitut, Kbh.

    Engelsk i grundskolen. 2003. / Hjulmand, Lise-Lotte; Leth Nielsen, Karen.

    Om indhold, organisering og vilkår. Kbh. : Danmarks Evalueringsinstitut, 2003.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterCommunication

    TY - GEN

    T1 - Engelsk i grundskolen. 2003

    AU - Hjulmand, Lise-Lotte

    AU - Leth Nielsen, Karen

    N1 - Opstilling: 802.03 eng Løbe nr.: 0313358

    PY - 2003

    Y1 - 2003

    KW - Engelsk sprog

    KW - Engelsk sprogundervisning

    M3 - Bidrag til rapport

    BT - Om indhold, organisering og vilkår

    PB - Danmarks Evalueringsinstitut

    CY - Kbh.

    ER -

    Hjulmand L-L, Leth Nielsen K. Engelsk i grundskolen. 2003. In Om indhold, organisering og vilkår. Kbh.: Danmarks Evalueringsinstitut. 2003