Educação à beira do caos: Integrando possibilidades teórico-metodológicas no processo de ensino e aprendizagem – uma experiência

Este artigo pretende refletir sobre alguns aspectos da esfera escolar, como o ensino e a aprendizagem e a aula a partir do conceito de beira do caos, apresentado pela teoria sistêmica . A tentativa de compreensão a partir deste conceito surgiu não simplesmente para se fazer uma aplicação da teoria, mas principalmente porque as reflexões sobre beira do caos permitiram mostrar que as situações apresentam pontos de estabilidade e instabilidade que convivem entre si. Aprendemos a viver e julgar o mundo através de opostos, e negar a coexistência destes opostos, por exemplo, somos alegres ou tristes, feios ou bonitos, inteligentes ou “burros”, gordos ou magros; enquanto uma visão crítica sobre nossa realidade nos mostraria que mesmo em momentos alegres há elementos de tristeza, somos bonitos em algumas coisas, mas feios em outras, e assim por diante. Estes opostos também estão impregnados na forma de pensamento no aprendizado da aula.