Bidrager lederudvikling til bedre resultater i skoler og andre offentlige organisationer?

Lotte Bøgh Andersen, Anne Bøllingtoft, Ann-Louise Holten, Christian Bøtcher Jacobsen, Niels Westergård-Nielsen

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    Abstract

    I denne artikel fremlægges resultater fra både amerikanske og danske undersøgelser af, hvorvidt lederudvikling bidrager til bedre resultater i
    skolen. Ved at sætte fokus på, hvilke typer lederudvikling – og dermed ledelsesadfærd – der har de mest positive effekter, giver artiklen endvidere
    input til, hvordan skolelederne bedst muligt sætter sig selv i stand til at håndtere de udfordringer, de står overfor.
    I denne artikel fremlægges resultater fra både amerikanske og danske undersøgelser af, hvorvidt lederudvikling bidrager til bedre resultater i
    skolen. Ved at sætte fokus på, hvilke typer lederudvikling – og dermed ledelsesadfærd – der har de mest positive effekter, giver artiklen endvidere
    input til, hvordan skolelederne bedst muligt sætter sig selv i stand til at håndtere de udfordringer, de står overfor.
    LanguageDanish
    JournalSkolen i Morgen
    Volume19
    Issue number7
    Number of pages2
    ISSN1397-7458
    StatePublished - Apr 2016

    Bibliographical note

    CBS Library does not have access to the material

    Cite this

    Andersen, Lotte Bøgh ; Bøllingtoft, Anne ; Holten, Ann-Louise ; Jacobsen, Christian Bøtcher ; Westergård-Nielsen, Niels. / Bidrager lederudvikling til bedre resultater i skoler og andre offentlige organisationer?. In: Skolen i Morgen. 2016 ; Vol. 19, No. 7.
    @article{0335ba6e683c4c7d9a819dc673ed0ad1,
    title = "Bidrager lederudvikling til bedre resultater i skoler og andre offentlige organisationer?",
    abstract = "I denne artikel freml{\ae}gges resultater fra b{\aa}de amerikanske og danske unders{\o}gelser af, hvorvidt lederudvikling bidrager til bedre resultater iskolen. Ved at s{\ae}tte fokus p{\aa}, hvilke typer lederudvikling – og dermed ledelsesadf{\ae}rd – der har de mest positive effekter, giver artiklen endvidereinput til, hvordan skolelederne bedst muligt s{\ae}tter sig selv i stand til at h{\aa}ndtere de udfordringer, de st{\aa}r overfor.",
    author = "Andersen, {Lotte B{\o}gh} and Anne B{\o}llingtoft and Ann-Louise Holten and Jacobsen, {Christian B{\o}tcher} and Niels Westerg{\aa}rd-Nielsen",
    note = "CBS Bibliotek har ikke adgang til materialet",
    year = "2016",
    month = "4",
    language = "Dansk",
    volume = "19",
    journal = "Skolen i Morgen",
    issn = "1397-7458",
    publisher = "Dafolo Forlag A/S",
    number = "7",

    }

    Bidrager lederudvikling til bedre resultater i skoler og andre offentlige organisationer? / Andersen, Lotte Bøgh; Bøllingtoft, Anne; Holten, Ann-Louise; Jacobsen, Christian Bøtcher; Westergård-Nielsen, Niels.

    In: Skolen i Morgen, Vol. 19, No. 7, 04.2016.

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

    TY - JOUR

    T1 - Bidrager lederudvikling til bedre resultater i skoler og andre offentlige organisationer?

    AU - Andersen,Lotte Bøgh

    AU - Bøllingtoft,Anne

    AU - Holten,Ann-Louise

    AU - Jacobsen,Christian Bøtcher

    AU - Westergård-Nielsen,Niels

    N1 - CBS Bibliotek har ikke adgang til materialet

    PY - 2016/4

    Y1 - 2016/4

    N2 - I denne artikel fremlægges resultater fra både amerikanske og danske undersøgelser af, hvorvidt lederudvikling bidrager til bedre resultater iskolen. Ved at sætte fokus på, hvilke typer lederudvikling – og dermed ledelsesadfærd – der har de mest positive effekter, giver artiklen endvidereinput til, hvordan skolelederne bedst muligt sætter sig selv i stand til at håndtere de udfordringer, de står overfor.

    AB - I denne artikel fremlægges resultater fra både amerikanske og danske undersøgelser af, hvorvidt lederudvikling bidrager til bedre resultater iskolen. Ved at sætte fokus på, hvilke typer lederudvikling – og dermed ledelsesadfærd – der har de mest positive effekter, giver artiklen endvidereinput til, hvordan skolelederne bedst muligt sætter sig selv i stand til at håndtere de udfordringer, de står overfor.

    M3 - Tidsskriftartikel

    VL - 19

    JO - Skolen i Morgen

    T2 - Skolen i Morgen

    JF - Skolen i Morgen

    SN - 1397-7458

    IS - 7

    ER -