Balancespillet mellem økonomi og kvalitet

De danske universiteter står over for et dobbelt pres mellem strammere økonomiske rammebetingelser og stigende krav til uddannelseskvalitet. I denne artikel undersøger vi, hvordan universiteterne navigerer dette spændingsfelt. Med afsæt i empiri fra tre danske universiteter analyserer vi, hvordan universitetsledere udnytter det manøvrerum i økonomistyrings- og kvalitetssikringssystemer, som trods alt findes, til at balancere økonomiske og kvalitetsmæssige hensyn. Gennem ledernes arbejde med systemernes måde at registrere og måle på skaber de balance mellem uddannelseskvalitet og økonomi. De kan både skjule omkostninger, frigive nye ressourcer og skjule kvalitetsforringelser. Vores analyse viser, hvordan økonomiske krav og kvalitetsstandarder ikke blot er passive størrelser, men skaber rum for en beregnende adfærd, som gør det muligt for universitetsuddannelserne at bestå selvom skruen strammes. Vi bidrager til forståelsen af, hvordan kalkulative standarder ikke blot begrænser, men også skaber en ny spillebane for ledelse.