Eye-tracking studier af tekstforståelse: Muligheder og begrænsninger

Balling, L. W. (Lecturer)

    Activity: Talk or presentationLecture and oral contribution

    Description

    Jeg vil beskrive et eye-tracking studie af hvordan læsere afkoder de konstruktioner som anbefales af skrivekonsulenter, sproglærere og sprogpolitikker, sammenlignet med konstruktioner der frarådes. Det drejer sig f.eks. om hvordan aktive sætninger, som hører til gruppen af anbefalede konstruktioner, læses i forhold til passive sætninger der frarådes. I eksperimentet læste 27 deltagere hver 4 tekster med i alt 52 konstruktioner der enten hørte til i den anbefalede eller den frarådede kategori. Deres øjenbevægelser blev målt, og læsningen af anbefalede og frarådede konstruktioner sammenlignet. Analysen viste absolut ingen forskel mellem de to typer konstruktioner. Jeg diskuterer mulige forklaringer på den manglende effekt. Her er det blandt andet meget relevant at overveje hvad eye-tracking studier faktisk viser og kan bruges til. På basis af studiet og dets resultater overvejer jeg muligheder og begrænsninger ved brug af eye-tracking i sprogvidenskab.

    Eye tracking i humanistisk forskning. Københavns Universitet
    Period19 Jun 2015
    Held atUniversity of Copenhagen, Denmark