Viden og Læring

Jeg vil i denne sammenhæng præsentere en fortolkning af hvordan Jürgen Habermas i forhold til klassisk epistemologi forstår viden og læring. Jeg vil argumentere for at vi i videnssamfundet har brug for den realistiske diskursbaserede model for videnstestning og vidensdannelse Habermas repræsenterer. Endvidere vil jeg ved at rekonstruere Habermas' position med overbevisningen og propositionen som omdrejningspunkt vise at Habermas teori direkte kan omsættes som analysegrundlag og forståelsesramme for en hvilken som helst tematiseret praksis. Alt hvad der er virkeligt kan udtrykkes propositionelt. Den kritiske teoris metode handler grundlæggende om at finde en interessant proposition og herefter finde argumenter for og imod dens gyldighed.