Teachers should be like second parents: Affectivity, schooling and poverty in Mexico

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

    OriginalsprogEngelsk
    TidsskriftCompare: a journal of comparative and international education
    Vol/bind34
    Udgave nummer4
    Sider (fra-til)371-393
    ISSN0305-7925
    StatusUdgivet - 2004

    Emneord

    • Uddannelse
    • Undervisning
    • Fattigdom
    • Skoler
    • Mexico

    Citationsformater