Skolen og den uvedkommende snak

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

Resumé

Eftertanken. Det er tankevækkende, at de fleste af de steder, hvor man har gjort forsøg med nultolerance over for mobiltelefoner, foretrækker eleverne, at man fortsætter med mobilfri undervisning.
OriginalsprogDansk
TidsskriftKristeligt Dagblad
Sider (fra-til)7
ISSN0904-6054
StatusUdgivet - 14 sep. 2018

Citer dette

@article{6e8dc67eb55b49e4996a656133e0c69c,
title = "Skolen og den uvedkommende snak",
abstract = "Eftertanken. Det er tankev{\ae}kkende, at de fleste af de steder, hvor man har gjort fors{\o}g med nultolerance over for mobiltelefoner, foretr{\ae}kker eleverne, at man forts{\ae}tter med mobilfri undervisning.",
author = "Per {\O}hrgaard",
year = "2018",
month = "9",
day = "14",
language = "Dansk",
pages = "7",
journal = "Kristeligt Dagblad",
issn = "0904-6054",
publisher = "Kristeligt Dagblad A/S",

}

Skolen og den uvedkommende snak. / Øhrgaard, Per.

I: Kristeligt Dagblad, 14.09.2018, s. 7.

Publikation: Bidrag til tidsskriftBidrag til avis - Kommentar/debatFormidling

TY - INPR

T1 - Skolen og den uvedkommende snak

AU - Øhrgaard, Per

PY - 2018/9/14

Y1 - 2018/9/14

N2 - Eftertanken. Det er tankevækkende, at de fleste af de steder, hvor man har gjort forsøg med nultolerance over for mobiltelefoner, foretrækker eleverne, at man fortsætter med mobilfri undervisning.

AB - Eftertanken. Det er tankevækkende, at de fleste af de steder, hvor man har gjort forsøg med nultolerance over for mobiltelefoner, foretrækker eleverne, at man fortsætter med mobilfri undervisning.

UR - https://sfx-45cbs.hosted.exlibrisgroup.com/45cbs?url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:ctx&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info:sid/sfxit.com:azlist&sfx.ignore_date_threshold=1&rft.object_id=1000000000289337&rft.object_portfolio_id=&svc.holdings=yes&svc.fulltext=yes

M3 - Bidrag til avis - Kommentar/debat

SP - 7

JO - Kristeligt Dagblad

JF - Kristeligt Dagblad

SN - 0904-6054

ER -