Approche procédurale de la lecture: Catégories flottantes et unités élastiques

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

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    Abstract

    L’article vise trois objectifs différents, mais intégrés : le français langue étrangère, la lecture et les textes spécialisés, trois objectifs qui nous situent au cœur de la linguistique textuelle contrastive, avec des excursions dans la linguistique cognitive et ses réflexions sur le rôle de différents types de savoir : savoir sur la langue, sur le texte et sur le monde. Dans la perspective procédurale de la lecture, nous considérons les catégories textuelles : discours, genre et type de texte comme des déclencheurs d’attentes « descendants », et les unités linguistiques, à déterminer par leur forme, fonction et frontières, comme des déclencheurs « ascendants » du traitement « en ligne » du matériau linguistique arrivant. Nous illustrerons comment ces deux procédures, descendante et ascendante, se combinent dans une « lecture raisonnée », de prédiction-identification-vérification-(correction), où catégories textuelles et unités linguistiques se concrétisent et se déterminent en cours de route, tout selon le savoir linguistique, textuel et du monde, du lecteur.
    Bidragets oversatte titelProcedural Approach of Reading: Floating Categories and Elastic Units
    OriginalsprogFransk
    TidsskriftSemiotica
    Udgave nummer223
    Sider (fra-til)141-152
    Antal sider12
    ISSN0037-1998
    DOI
    StatusUdgivet - jul. 2018

    Emneord

    • Linguistique textuelle contrastive
    • Français langue étrangère
    • Textes spécialisés
    • Lecture
    • Perspective procédurale

    Citationsformater