Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning

Daniel Hjorth; Lena Olaison

Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Originalsprog	Svensk
Titel	Tværfaglighed & Entrepreneurship : En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner
Redaktører	Jakob Stolt, Christian Vintergaard
Antal sider	11
Forlag	IDEA København
Publikationsdato	2008
Sider	40-50
ISBN (Trykt)	9788799277209
Status	Udgivet - 2008

Handle.net

Persistent link

Citationsformater

Hjorth, D., & Olaison, L. (2008). Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning. I J. Stolt, & C. Vintergaard (red.), Tværfaglighed & Entrepreneurship: En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner (s. 40-50). IDEA København.

Hjorth, Daniel ; Olaison, Lena. / Lärande som en entreprenöriell process : Implikationer för entreprenörskapsundervisning. Tværfaglighed & Entrepreneurship: En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner. red. / Jakob Stolt ; Christian Vintergaard. IDEA København, 2008. s. 40-50

@inbook{4d503cd0ccf911dd8e8d000ea68e967b,

title = "L{\"a}rande som en entrepren{\"o}riell process: Implikationer f{\"o}r entrepren{\"o}rskapsundervisning",

author = "Daniel Hjorth and Lena Olaison",

year = "2008",

language = "Svensk",

isbn = "9788799277209",

pages = "40--50",

editor = "Jakob Stolt and Christian Vintergaard",

booktitle = "Tv{\ae}rfaglighed & Entrepreneurship",

publisher = "IDEA K{\o}benhavn",

}

Hjorth, D & Olaison, L 2008, Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning. i J Stolt & C Vintergaard (red), Tværfaglighed & Entrepreneurship: En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner. IDEA København, s. 40-50.

Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning. / Hjorth, Daniel ; Olaison, Lena.
Tværfaglighed & Entrepreneurship: En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner. red. / Jakob Stolt; Christian Vintergaard. IDEA København, 2008. s. 40-50.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

Hjorth D , Olaison L. Lärande som en entreprenöriell process: Implikationer för entreprenörskapsundervisning. I Stolt J, Vintergaard C, red., Tværfaglighed & Entrepreneurship: En antologi med bidrag om tvær- og flerfaglighed som pædagogisk metode og med eksempler på gennemførte uddannelsesforløb i forbindelse med undervisning i entrepreneurship og beslægtede områder på de videregående uddannelsesinstitutioner. IDEA København. 2008. s. 40-50