Hverdagens udfordringer med skolereformen

Didde Maria Humle

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportFormidling

OriginalsprogDansk
TitelFra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC
RedaktørerKommunikationsafdelingen
Udgivelses stedKøbenhavn
ForlagProfessionshøjskolen UCC
Publikationsdato2015
Sider28-29
StatusUdgivet - 2015

Bibliografisk note

Lokaliseret på www 16-12-2015

Citer dette

Humle, D. M. (2015). Hverdagens udfordringer med skolereformen. I K. (red.), Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC (s. 28-29). København : Professionshøjskolen UCC.
Humle, Didde Maria. / Hverdagens udfordringer med skolereformen. Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. red. / Kommunikationsafdelingen. København : Professionshøjskolen UCC, 2015. s. 28-29
@inbook{95bd2dc86dbb4d48a1980167df27b0c6,
title = "Hverdagens udfordringer med skolereformen",
author = "Humle, {Didde Maria}",
note = "Lokaliseret p{\aa} www 16-12-2015",
year = "2015",
language = "Dansk",
pages = "28--29",
editor = "Kommunikationsafdelingen",
booktitle = "Fra viden til velf{\ae}rd",
publisher = "Professionsh{\o}jskolen UCC",

}

Humle, DM 2015, Hverdagens udfordringer med skolereformen. i K (red.), Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, København , s. 28-29.

Hverdagens udfordringer med skolereformen. / Humle, Didde Maria.

Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. red. / Kommunikationsafdelingen. København : Professionshøjskolen UCC, 2015. s. 28-29.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til rapportFormidling

TY - GEN

T1 - Hverdagens udfordringer med skolereformen

AU - Humle, Didde Maria

N1 - Lokaliseret på www 16-12-2015

PY - 2015

Y1 - 2015

M3 - Bidrag til rapport

SP - 28

EP - 29

BT - Fra viden til velfærd

A2 - , Kommunikationsafdelingen

PB - Professionshøjskolen UCC

CY - København

ER -

Humle DM. Hverdagens udfordringer med skolereformen. I K, red., Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. København : Professionshøjskolen UCC. 2015. s. 28-29