Grammatikkens rolle i fremmedsprogsundervisning på gymnasiet og universitetet

Hanne Leth Andersen, Susana S. Fernández

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

    Abstract

    Denne artikel har til formål at diskutere tilrettelæggelsen af grammatikundervisningen i fremmedsprogene på gymnasie- og universitetsniveau. På baggrund af resultater fra to empiriske undersøgelser, som fokuserer på elevers/studerendes og underviseres antagelser om grammatik, påpeger vi nødvendigheden af et forstærket fokus på fagdidaktik og en gentænkning af grammatikkens rolle i sprogundervisningen.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftDansk Universitetspædagogisk Tidsskrift
    Vol/bind5
    Udgave nummer9
    Sider (fra-til)6-11
    Antal sider6
    ISSN1901-5089
    DOI
    StatusUdgivet - 2010

    Citationsformater