Does Participation in a Private Tutorial Course Increase the Performance of Students? The Case of Macro Economics at the Diploma Program in Business Economics at CBS

Lisbeth la Cour, Anders Milhøj

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
TitelSymposium i anvendt statistik : 24.-26. januar 2011
RedaktørerPeter Linde
Udgivelses stedKøbenhavn
ForlagKøbenhavns Universitet
Publikationsdato2011
Sider180-191
ISBN (Trykt)9788750119142
StatusUdgivet - 2011
Begivenhed33. Symposium i Anvendt Statistik 2011 - København, Danmark
Varighed: 24 jan. 201126 jan. 2011
Konferencens nummer: 33
http://statistiksymposium.dk/prog33symposium.pdf

Konference

Konference33. Symposium i Anvendt Statistik 2011
Nummer33
LandDanmark
ByKøbenhavn
Periode24/01/201126/01/2011
Internetadresse

Emneord

  • omvendt statistik
  • evaluering
  • universiteter
  • kvalitet

Citationsformater

la Cour, L., & Milhøj, A. (2011). Does Participation in a Private Tutorial Course Increase the Performance of Students? The Case of Macro Economics at the Diploma Program in Business Economics at CBS. I P. Linde (red.), Symposium i anvendt statistik: 24.-26. januar 2011 (s. 180-191). København: Københavns Universitet.