Anerkendelse med specialpædagogisk indspil

I Tved Børnehus står arbejdet med anerkendelse centralt i dagtilbuddets kultur og pædagogiske praksis. Det giver trivsel og tryghed for de fleste børn. Der er dog nogen børn, for hvem den anerkendende pædagogik ikke i sig selv er tilstrækkelig til at imødekomme deres behov. Derfor afsøger Tved Børnehus pædagogisk-metodisk specialviden, der egner sig til at supplere det anerkendende for at hjælpe disse børn. Vi får her et indblik i deres tanker og bevæggrunde.