Hvis du har foretaget ændringer i Pure, vil de snart blive vist her.

Publikationer 2018 2019

  • 2 Konferencebidrag i proceedings
  • 1 Konferenceabstrakt til konference
  • 1 Tidsskriftartikel
2019

Fear of the Unknown: Student Reluctance to Engage in Blended Learning in Undergraduate Economics

Buhl-Wiggers, J., Kjærgaard, A. & la Cour, L., 2019, Symposium i anvendt statistik: 28.-30. januar 2019. København: Københavns Universitet, s. 221-223 3 s.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningpeer review

Nudging in Blended Learning: Evaluation of Email-based progress feedback in a Flipped-Classroom Information Systems Course

van Oldenbeek, M., Winkler, T. J., Buhl-Wiggers, J. & Hardt, D., 2019, ECIS 2019 Proceedings. Atlanta, GA: Association for Information Systems. AIS Electronic Library (AISeL), 15 s. (Proceedings of the European Conference on Information Systems).

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportKonferencebidrag i proceedingsForskningpeer review

Åben adgang

Student Engagement in Blended Learning: A Study of Reluctance to Participate

Buhl-Wiggers, J., Kjærgaard, A. & la Cour, L., 2019. 3 s.

Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskningpeer review

2018
57 Downloads (Pure)

Early Life Malaria Exposure and Academic Performance

Klejnstrup, N. R., Buhl-Wiggers, J., Jones, S. & Rand, J., 2018, I : PLOS ONE. 13, 6, 16 s., e0199542.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningpeer review

Åben adgang
Fil